發(fā)布時(shí)間：2015-07-22 作者：益聯(lián) 來(lái)源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

        醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬教學(xué)近幾年飛速發(fā)展，是未來(lái)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)必要的趨勢(shì)，在眾多領(lǐng)域，特別是急救技能培訓(xùn)這一塊取得良好的效果。     

       醫(yī)學(xué)教學(xué)模型運(yùn)用到醫(yī)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改變了過(guò)去只講理論知識(shí)，實(shí)踐能力極差的弊端，使用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生臨床實(shí)踐能力，使以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，更加直觀的了解人體器官結(jié)構(gòu)和功能，有利于學(xué)生臨床分析能力的培養(yǎng)和正確思維方法的建立。有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)決策能力。　   

      利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬教學(xué)是一種新穎的教學(xué)方法，它不但可使學(xué)生學(xué)到具體的技能，而且增強(qiáng)學(xué)生之間的合作性和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)能力，整合學(xué)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能和專(zhuān)業(yè)。能是學(xué)生在安全的環(huán)境中，不傷害患者和容許出錯(cuò)的情況下，練習(xí)不同的病例，并且能重復(fù)使用，所以被國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)學(xué)府認(rèn)同和使用。

      上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司專(zhuān)業(yè)研發(fā)生產(chǎn)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型、心肺復(fù)蘇模擬人、護(hù)理模型、急救模型等醫(yī)學(xué)護(hù)理模型。致力于醫(yī)教模擬事業(yè)，造福人類(lèi)健康。
     

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